探究小学英语教学

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

探究小学英语教学

作者 : 丁玉娥

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11377

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摘要 / Abstract

对于小学生来说，其正处于儿童发展的关键时期，有着活泼、好动、好奇心强等特点，同时有着较强的学习力与记忆力。游戏对其有很大吸引力，寓教于乐的形式更便于小学英语教学的开展。缺乏正确的理论指导，教学实践会变得盲目。在学习英语的过程中，需要充分结合小学生的心理特点，从而提高其学习兴趣，达到学习效果的强化。

关键词 / Keywords

小学英语；教学特点

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