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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
如何在小学班级管理中构建激励机制
作者 : 冯 青
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11380
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摘要 / Abstract
在当前小学班级管理工作中，班主任要在帮助学生掌握课文知识的同时，帮助学生实现德、智、体、美、劳全面发展。但在实际的小学班级管理中，受传统教育理念的影响，班级管理中仍存在诸多问题，对此，我们应及时的进行反思，加强与学生之间的互动交流，了解学生的真实情感，从而建立和谐、平等、民主、公正的师生关系，营造良好的班级氛围和校园氛围，不断的促使学生综合能力的提升，为学生今后的发展奠定基础。本文就如何在小学班级管理中构建激励机制进行探讨。
关键词 / Keywords
小学；班级管理；激励机制；构建策略
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