手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 18. 2022.
浅析如何提升高职学生学习公共选修的兴趣
作者 : 詹 俏敏
DOI: 10.12361/2661-3298-05-18-114076
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
新时代的高职学生个性鲜明，存在学习自主性较弱、学习兴趣不高及自主学习能力较差等情况。学生认为公共选修课的学习不重要，对公共选修课的选择比较随意，学习主动性不足。为改善学生的学习状态，促进学生有效学习，教师应更多关注学生特点、学习过程和学习效果，进行充分的调研、精心的教学设计、注重教学反思，提高课堂教学的吸引力，提升学生的学习兴趣。
关键词 / Keywords
高职学生；公共选修课；课堂教学；学习兴趣
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 史珂，陈慧女，王博伦 . 高校青年教师如何上好一堂课 [J].科教导刊（中旬刊），2020（23）：72-73.
  • [2] 谭春兰 . 教师上好一堂课的理性思考 [J]. 中国市场，2017（34）：224-225.
  • [3] 肖大兴，赵建新 . 高校青年教师如何上好一堂课——职业经验及对教育学、心理学的应用与超越 [J]. 科教文汇（上旬刊），2016（06）：20-21.
  • [4] 徐梦杰，曹培英 . 精准针对学生差异的学情分析研究 [J].课程 . 教材 . 教法，2016，36（06）：62-67.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号