借助情境创设，提高小学生道德与法制教育效果

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

作者 : 王成旺

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11408

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摘要 / Abstract

随着新课程的不断深入，对于小学课程设置的要求越来越高，尤其是道德和法制方面的教育，同时，把小学道德和法制教育看做是重点教学工作，道德和法制教育有助于学生的综合发展，有助于全民道德素质的提高，法制观念的形成。鉴于此，本文将对情境模式的运用对于小学生道德与法制的教育效果进行分析。

关键词 / Keywords

情境创设；小学生；道德与法制；效果

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