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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 18. 2022.
高校教学质量评测结果背后的教师情绪管理研究
作者 : 解 　波
DOI: 10.12361/2661-3298-05-18-114134
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摘要 / Abstract
学生评测问卷是各高校评估教学质量的重要途径之一，通过评测问卷可以获取第一手的教学质量反馈结果，评测结果中的负面评价往往背后有着多元化的复杂原因，其中由教师课堂情绪不良、态度不佳而引发的学生反感情绪，易影响师生的教学关系，本文在分析教学质量评测结果及其背后原因的基础上，从提升教师情绪管理能力的角度提出了一些见解。
关键词 / Keywords
情绪管理；教学质量；师生关系
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