手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
小学语文阅读教学策略探究
作者 : 韦 艺
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11414
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，对于提高学生的语文素养具有至关重要的影响。教师通过阅读教学不仅能够培养学生良好的阅读能力，而且还能丰富学生的写作素材，为促进学生写作能力的提升奠定良好的基础。鉴于此，广大教师必须采取行之有效的教学策略，不断提高阅读教学的有效性，从而促进小学生语文素养的提升。本文针对小学语文阅读教学进行分析和研究，提出了相应的教学策略，旨在提高小学语文阅读教学的有效性。
关键词 / Keywords
小学语文；阅读教学；教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]马正俊.浅析生本教育理念下小学语文阅读教学策略[J].课程教育研究，2018（38）. [2]董鑫晔.浅谈小学语文阅读教学方法[J].教育管理与艺术，2014（01）. [3]王丽梅，张立云，赵玲玲.小学语文阅读教学有效性初探[J].科技创新导报，2013（07）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号