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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
提高高中物理教学有效性的策略研究
作者 : 谢 世东
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11421
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摘要 / Abstract
高中物理是一门具有很强理论性和实践性的自然学科，对学生的综合能力有着较高的要求，由于其抽象性较强，导致学生在学习时难免存在一定的困难。同时，传统应试教育对教师的影响，导致教师只注重对学生进行知识的传授，关心学生的学习成绩，忽略了对学生综合能力的培养，导致学生缺乏自主性，学习效果不理想，与新课改的理念出现了严重的背离，因此，教师要积极的探索出更加符合时代要求的教学手段，让学生们的学习有效性得到提升，促进学生能力的全面发展。
关键词 / Keywords
高中物理；教学有效性；提高策略
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