自新课改实施以来，其与现代教学结合的越来越紧密。在此背景下，高中地理教师要牢牢把握教育发展的趋势，以此为基础，构建符合新课标的新型地理课堂，力争在教授学生基础知识、培养实践能力的同时，兼顾他们的创新能力、探究能力以及思维能力培养，最终达到提升地理学科素养的目标。本文以新课标要求为背景，对高中地理教学中，教师应该如何进行顶层设计，培养学生的实践力展开分析。如何在高中地理课程教学中培育学生的实践能力是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对教师们开展教学研究提供参考依据，同时，还能够切实推进课程教学改革进程。
