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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 25. 2022.
高中音乐课教学融入传统文化的路径探究
作者 : 史 祎琳
DOI: 10.12361/2705-0920-04-25-114283
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摘要 / Abstract
传统音乐是我们国家在漫长的历史发展过程中所积累的精华，它承载了我们民族的智慧与精神，它在教育和继承方面有着特殊的意义。将传统的音乐文化资源引进到高中音乐教学中，不仅能为高中音乐课堂增添丰富的人文内涵，而且还能够使音乐教学的内容更加丰富和充实，提高了学生们的音乐核心素养以及对文化传承的意识，落实了优化发展学生综合素质的目标。文章主要研究了高中音乐课教学融入传统文化的路径探究，以期能为有关教育工作者提供有益的借鉴，推动中学音乐与传统音乐文化的有效衔接，提高学生的文化自信和音乐修养。
关键词 / Keywords
高中音乐；传统文化；融入路径
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