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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 25. 2022.
人文教育课程思政实施背景下高职学生真善美培育路径探究
作者 : 毕 子家
DOI: 10.12361/2705-0920-04-25-114293
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摘要 / Abstract
随着立德树人根本教育任务的全面落实，课程思政已经成为高职院校教学改革的重要途径。在新的教育环境下，高职语文教学中应当以课程思政理念为基础，全面落实人文教育，一方面要提高学生的人文素养、道德品质与价值观念，另一方面则要培育学生拥有真善美的心灵，以此营造和谐美好的社会环境，并未学生的未来发展夯实基础。本文即通过分析课程思政背景下高职人文教育中存在的问题，进而提出人文教育课程思政背景下高职学生真善美培育路径。
关键词 / Keywords
高职语文；人文教育；课程思政；真善美
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