手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略
作者 : 张 宝忠
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11437
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
新课程理念在初中体育教学中的不断深入和落实，使得初中体育学科的教学理念以及教学方式都发生了转变和调整，体育教学不再仅仅局限于传授学生体育技能知识和锻炼学生的身体素质，而是更加注重对学生体育锻炼意识和习惯的培养，维护学生的心理健康，提升学生的核心素养。鉴于传统初中体育教学模式下存在的体育教育与文学课之间的冲突、课程项目配置不合理以及忽视学生心理健康培养等问题，教师应当结合学生的成长状况创新初中体育教学模式，提高体育教学的质量和效率，实现学生核心素养的培养。
关键词 / Keywords
初中体育；课堂教学；核心素养；提升策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李洪涛.初中体育教学中培养学生核心素养的实践探讨[J].当代体育科技，2019,9(06):52+54 [2]郭伟.初中体育教学中如何培养学生的核心素养[J].当代体育科技，2018，8(21):69+71 [3]申欣鑫.初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究[J].教书育人，2018(05):79 [4]徐刚强.初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略[J].青少年体育，2017(04):87-89
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号