初中数学数形结合思想教学研究与案例分析

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

初中数学数形结合思想教学研究与案例分析

作者 : 黄虹

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11453

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摘要 / Abstract

随着新课改的不断推广，传统的数学教学方式已经不再适用社会发展，这就需要初中数学教师改变传统的教学模式，以适应当今社会的发展形式。为了能够提高初中生的思维活跃能力以及在数学方面的独立思考能力，本篇文章主要是针对初中数学数形结合思想教学进行研究与分析，并且提供了一系列的案例。

关键词 / Keywords

初中数学；数形结合；教学研究；案例分析

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