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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 4, Issue 17. 2022.
基于层次分析法的高校学生思想工作中的评价研究
作者 : 王 文静, 张 佰儒, 孙 克健, 冯 韶华, 赵 宏波
DOI: 10.12361/2661-376X-04-17-114737
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摘要 / Abstract
“十四五”时期以来学生思想工作成为当今社会教育的主流，那么如何保障高校学生拥有良好政治思想、 满足社会及国家建设需求，推动高校事业不断发展？ [1]。本文基于高校工作评价的重要性出发，阐述了高校学 生思想工作评价的设计原则，借鉴层次分析法提出了学生工作质量评价体系的建设思路，切实反映出评价的主 体方向和重点内容，并为高校工作人员以及相关研究人员提供有价值的参考。
关键词 / Keywords
层次分析法；高校；学生；思想工作；评价
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