在程序设计教学中培养学生创造力的实践研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

作者 : 刘煜

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11476

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摘要 / Abstract

创造力是中国学生发展核心素养中的重要组成部分，文章论述了在信息技术课上培养该素养的重要性，并选择了陶行知的“生活教育理论”对培养策略进行了理论指导，提出了三个培养策略，并通过一个实际案例展示了在程序设计课上培养创造力的具体做法。

关键词 / Keywords

创造力；生活教育；程序设计

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