师范类专业认证背景下数学与应用数学专业的实践教学优化策略

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Journal | [J] 教育教学 Volume 5, Issue 1. 2023.

作者 : 李唐海

DOI: 10.12361/2705-0866-05-01-114889

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摘要 / Abstract

数学是研究数量、结构、变化、空间、信息相关概念的一门学科，在此基础上，通过合理的课程安排，使其与教学有机地相结合，既可以培养出具有较高水平的师资队伍，又可以促进基础教育的改革与优化。

关键词 / Keywords

师范类专业认证；数学与应用数学；实践教学；策略

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