手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 9. 2022.
高校英语跨专业教育的模式与实践创新
作者 : 万 紫芊
DOI: 10.12361/2705-0874-04-09-115026
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
实施跨专业的教学是培养创新型、跨学科人才的重要途径，也是在大学教学活动中，有效的利用了协同创新进 行的实践。本文分析了高校大学英语专业的教学现状，以及结合高校学生的自有特点，提出了在大学英语教学中采用 跨学科的教学形式，实施理论创新，突破现有教学的局限性，更有效地其目的是激发学生学习的兴趣和参与的积极性， 其目的就是为了提高高校的英语教学质量。
关键词 / Keywords
跨专业教育，协助创新，大学英语，跨专业，教学模式
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 温江霖 . 高职院校大学英语教学改革的实践探索
  • ［Ｊ］. 教育与职业 ,2008.(21)
  • [2]胡涛 .高职英语教学如何适应高职教育的发展［Ｊ］.
  • 双语学习，2007 年 ,(22).
  • [3] 伍忠丽 , 高职英语教学的特点与新思维［Ｊ］. 职
  • 业教育研究 2005.(5).
  • [4] 杨平儿，话题·对话·叙事·体验 --“无边界学习”
  • 的理论建构和操作策略［Ｊ］. 上海教育科研 ,2006,(11).
  • [5] 刘小兵 , 于燕 . 高职院校大学英语教学改革探讨
  • ［Ｊ］，邯郸职业技术学院学报，2004,(3).
  • [6] 教育部高等教育司 . 大学英语课程教学要求 [J], 上
  • 海 : 上海外语教育出版社 2004.
  • [7] 邱彦 . 探索高职教育模式的改革之路 [J]. 新西
  • 部 ,2007,11.
  • [8] 刘楚佳．高校跨学科专业发展探讨 [J]．高等教育
  • 研究，2002(6):76-79．
  • [9] 王 迎 军．构建协同创新机制培养拔尖创新人才
  • [ Ｎ ]．中国教育报，2014-04-24(05)．
  • [10] 冯向东．学科、专业建设与人才培养 [J]．高等教
  • 育研究高 ，2002(5):67-71．
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号