手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
课程思政理念下工业过程自动化技术专业核心课程教学项目的设计与研究
作者 : 刘 南
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11505
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文主要介绍了专业进行课程思政必要性、逻辑思路和改革过程。专业教师与思政教师组成课程小组，从教学大纲、教学内容、教学方法、过程评价和教学环节等方面深入挖掘蕴含的德育元素，以润物细无声的方式融入到教学过程中，全面提高了学生学习积极性和综合素质。
关键词 / Keywords
课程思政；德育元素；改革思路
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育, 2017(01):43-46. [2]陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育,2018 (03):64-69. [3]余江涛,王文起,徐晏清.专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领——以理工科课程为例[J].学校党建与思想教育,2018(01):64-66. [4]吴贵春.“思政课程”向“课程思政”转变探析[J/OL].内蒙古农业大学学报（社会科学版）:1-5[2019-04-04]. [5]陈思.浅析课程思政在工业设计教学的融合策略分析[J].科技风,2019(09):40. [6]蒋碧梅.临床医学八年制《消化系统》课程思政教育教学改革初探[J].教育教学论坛,2019(12):48-49.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号