微课程在中职数学的生存现状

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

微课程在中职数学的生存现状

作者 : 宋雪菊

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11506

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摘要 / Abstract

微课是新时期的教学手段，它的出现能减轻课堂的压力，提高课堂效率。那么，微课在日常教学中的利用率如何？学生是否接受微课？本文从自身实践出发，并做了社会调查，从几方面阐述微课在日常教学中的现状，并提出了自己的见解。

关键词 / Keywords

微课程；日常教学；生存现状

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