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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
深度学习，让中职语文教学不再浅尝辄止
作者 : 陈 远洪
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11509
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摘要 / Abstract
伴随教育事业的不断发展与进步，传统的中职语文教学模式已经不能适应时代发展的需要，值得提倡与流行的中职语文教学模式是课堂教学上老师与学生之间的互动式教育。在中职语文教学活动中，深度学习是提高课堂授课效率、学生听课效果的关键。对语文的深度学习不仅可以提高中职学生的上课积极性，还可以更好的完成教师的教学任务。因此，本文对中职语文教学中的深度学习进行探讨与研究，首先分析了中职语文教学过程中存在的问题进行分析，然后提出深度学习的有效对策，以更好地引领学生走向深度的语文学习课堂。
关键词 / Keywords
中职语文；教育教学活动：深度学习
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