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Journal | [J] 教育新探索 Volume 4, Issue 1. 2022.
“双师型”教师专业发展文献综述
作者 : 李 秋菊
DOI: 10.12361/2705-117X-04-01-115116
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摘要 / Abstract
随着我国职业教育改革的加快，社会各方力量逐渐参与到职业教育实践，并由此引发多领域对 我国职业院校“双师型”教师专业发展的关注，“双师型”教师专业发展日益成为我国职业院校教师教育发展改 革的潮流与趋势。本文通过文献研究，运用内容分析的方法，对目前我国“双师型”教师专业发展研究进行梳理， 发现“双师型”教师专业发展研究主要涉及“双师型”教师专业发展内涵研究、发展策略研究、发展阶段理论 研究及相关政策研究几方面。
关键词 / Keywords
“双师型”；教师专业发展 ；文献综述
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