函数奇偶性的教学设计与评析

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

函数奇偶性的教学设计与评析

作者 : 阮艳灵

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11519

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摘要 / Abstract

本文以学生的建筑专业背景切入实例，引导学生借助几何画板、微课、信息化教学平台等寄托，实现个性化辅导，逐步探究函数奇偶性的相关问题。

关键词 / Keywords

中职生；奇偶性；几何画板；微课

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