巧用故事中的“真善美”让德育焕发生命力

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

巧用故事中的“真善美”让德育焕发生命力

作者 : 余愿媛

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11529

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摘要 / Abstract

德育工作中采用叙事的方式对学生进行真实有效、入脑入心的德育渗透，使学生形成自主、自悟、自省的自我品德的建构机制，提高德育的有效性。

关键词 / Keywords

德育叙事；真善美；有效性

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