随着国际形势的日益严峻，高职院校作为意识形态的前沿阵地与育人工作的实施主体，应注重将思政教育工作放在首位，落实到教学全过程，主动肩负起培育时代新人的重要职责。英语课程是高职教育体系的重要课程，教师要围绕立德树人理念，遵循职业教育规律与教学内在价值，深度挖掘英语课程中隐藏的思政元素，并将其有效融合到教学各个环节，促使显性教育与隐性教育的有效融合，助力学生综合素质发展。在此过程中，教师要将先进教学理念与教学手段引进其中，将学生培养为德才兼备的优质人才。基于此，本文针对课程思政背景下高职英语课堂教学的实践策略进行分析，以期为教育工作者提供参考。
