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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
浅谈小学数学课堂的创造性教学
作者 : 曾 小林
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11545
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摘要 / Abstract
在新课程目标的进一步改革和发展的背景下，对课堂教学提出了更高的要求和标准，要求在教学过程中注重对学生的创造能力和创新思维的培养。对于小学数学这个学科来说，拥有创造性的思维更加能够助力和推动学生对数理知识的吸收和接受，加速数学学科教育的进程。本文主要从多角度多方面来详细阐述创造性教学在教育当中的作用，以及有关在小学数学课堂中加强创造性的高效教学方法。
关键词 / Keywords
小学数学；创造性教学；教学方法
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