自十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”以来，思政教育在高等职业教育中的地位就越发凸显。在此背景下，高职实训教学也迎来了新的改革浪潮。为了进一步提高高职实训教学质量，促进学生全面发展，院校以及实训教师有必要紧紧围绕“课程思政”这一创新性教育理念，积极将思政教育与实训教学进行融合，搭建协同化育人体系，深度挖掘思政元素，显性与隐性育人相结合，进一步提升高职人才产出质量，为高职学生专业素养、道德品质、综合能力获得强化这一目标提供长效助力。本文主要讨论如何在高职实训教学中结合课程思政，培养高职学生专业素养和道德品质，助力他们未来发展。
