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Journal | [J] 预防医学研究 Volume 4, Issue 12. 2022.
《系统解剖学》混合式教学模式探索与实践
作者 : 严 志文, 曹 园园, 刘 䶮, 朱 凯丹, 刘 锦峰, 孙 德鹏, 胡 醒
DOI: 10.12361/2705-0459-04-12-115683
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摘要 / Abstract
随着"互联网+"的出现,线上+线下的混合式教学模式应运而生,它可以运用智慧教学工具获取后台数据,及时掌握学生的学习情况和学习效果,根据后台数据有的放矢进行教学,有利于促进同质化教学,提高教学质量｡《系统解剖学》属于医学基础课程,医学生才接触到这门课程的时候对很多的解剖学术语不易理解,学习的积极性差,知识掌握不牢,考试及格率差｡我院运用智慧教学工具"雨课堂"进行线上教学获取学生数据,根据获取的数据有目的的采取线下教学,结合线上四阶段的形成性考核,形成了我院《系统解剖学》混合式教学模式,该模式不仅提升了学生的成绩,也培养了学生自主学习的能力｡
关键词 / Keywords
系统解剖学;雨课堂;混合式教学;形成性考核
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