手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
浅谈开展社区早期阅读模式的方式
作者 : 肖 梁
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11631
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文主要分析了社区早期阅读模式的方式，首先界定了早期阅读的概念、分析了幼儿早期阅读的必要性，其次指出了依托社会公益活动促指导幼儿早期阅读的方式，包括在社区进行特色的早期阅读活动，利用好幼儿活动空间、幼儿读书室和亲子活动室，利用混龄游戏和绘本阅读结合，以社区公益活动主题为标准设计混龄游戏等等，希望能够具有一定的借鉴意义，更好的帮助幼儿进行早期阅读，将社区、家庭和幼儿园紧紧地联系在一起为幼儿的未来发展做出努力。
关键词 / Keywords
早期阅读；幼儿；社区；家庭；幼儿园
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张宗芳.浅谈“互联网+”背景下的幼儿园早期阅读——以福建省漳州市平和县实验幼儿园为例[J].名师在线,2019(02):79-80. [2]蔡会敏.让良好的阅读习惯陪伴幼儿一生——谈幼儿园阅读教学策略[J].学周刊,2018(36):167-168. [3]胡淑琴.家园共育视野下幼儿早期阅读活动的教师角色定位研究[J].中国校外教育,2018(31):29-30. [4]林雨欣,罗玉霞.让幼儿思维之花在绘本阅读中绽放——幼儿园开展绘本阅读的形式及教学策略[J].中国农村教育,2018(19):49-50. [5]范红芳. 父亲参与教养与4-6岁儿童早期阅读兴趣行为的关系研究[D].河北师范大学,2018.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号