在科学理念和教学方式不断演进背景下，行动导向教学法应运而生，成为教学理念持续创新的重要标志。行动导向教学法是以行动导向驱动为基础依据，以培养学生技能为中心的教学方式，具体应用中强调学生在实践课程学习过程中的主导地位，助力学生在教师引导下形成自主学习的能力。行动导向教学法在职前幼儿教师教育的应用，可提高学前师范生实践能力与综合素养。但是，我国高校职前幼儿教师教育面临职业引导缺位、培养模式陈旧和反思性实践缺失等困境，对职前幼儿教师教育满足现实需求产生阻碍影响。在职前幼儿教师教育实践课程中融入行动导向教学法，可强化职业引导教育，增强学生内驱力；融入先进教学方法，优化教学模式；注重反思实践，奠定可持续发展基础。
