近年来，人工智能技术发展迅猛，在我国高等教育中，机器人工程专业逐渐成为热门专业，为我国机器人领域的发展提供了大量科技人才。但就目前各高校的机器人工程专业的实际教学现状来看，其在人才培养中仍存在诸多问题，如课程体系缺乏实践、课程内容未能及时更新等，导致人才培养效果不佳，严重阻碍了科技人才的产出。对此，需要高校正视机器人工程专业人才培养模式中存在的问题，不断引入新的教学模式和教学手段，优化人才培养方案，着重实践教学，强调学生的机器人工程岗位技能提升，进一步推进新时代高素质机器人领域应用型科技人才 的培养。本文立足于高校机器人工程专业人才培养现状，对相关岗位、专业定位及人才培养目标展开了分析，并提出了一定的创新策略，希望能够予以有效参考。