《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》中明确提出了提高学生的综合能力、培养学生的实际操作能力的要求。随着近些年对学前教育的专业认识的不断提高，我们发现幼儿歌曲弹唱作为幼儿教师的一项基本技能，同时也是学前教育专业课中极为重要的组成部分，对于培育一名好的幼儿教师有着重要作用。因此，越来越多的高职院校将幼儿歌曲弹唱定位为学前教育专业的核心课程、必修课程，对接幼儿歌曲弹奏基础和幼儿歌曲演唱基础，与儿歌表演相呼应。为了使高职院校学前教育专业学生弹唱技能得到更好地提升，本文针对咸宁职业技术学院学前教育专业幼儿歌曲弹唱现状，结合教学实践，提出一些提高学
生儿歌弹唱能力的研究策略，与同行商榷。
