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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 19. 2022.
新时期高校课程思政建设的实践研究
作者 : 徐 兴民
DOI: 10.12361/2661-3298-05-19-117282
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摘要 / Abstract
课程思政以构建全员、全程、全课程育人格局为目标，让思政教育与各类课程同向同行，全面落实立德树人教育根本任务。高校要全面推进课程思政建设，组织教师培训，提升他们的思政教育能力；积极构建“互联网 + 课程思政”模式，拓宽思政教育渠道，提升大学生道德素养；以课堂为主阵地，把思政教育纳入教学质量评价体系中，培养学生良好职业道德素养；组织丰富多彩社会公益服务活动，渗透劳动教育、社会主义核心价值观教育等，增强学生社会责任感，提升学校课程思政建设质量。
关键词 / Keywords
高校；课程思政；必要性；实践路径
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