在全球一体化的大背景下，各个国家之间的经济、文化往来日益密切，文化软实力成为国家影响力的重要体现。作为传统文化的载体，汉语的推广即为文化的传播。汉语国际教育是对外传播汉语文化、促进国际交流的重要阵地，通过融入中国传统文化，教师能够引导学生一边学习汉语知识，一边接触、感受传统文化，使其带着学习兴趣来，揣着汉语文化走，真正爱上中国传统文化、理解文化内涵。基于此，本文立足全球化背景，分析中国传统文化渗透汉语国际教育的价值，从文化传播角度阐述汉语国际教育的三个阶段，探讨传统文化在汉语国际教育中传播的途径。
