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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 11. 2022.
现代学徒制视域下校企合作学生管理模式实践与探究——以湖南国防工业职业技术学院为例
作者 : 陈 　静, 王 洪兰
DOI: 10.12361/2661-4995-04-11-117381
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摘要 / Abstract
现代学徒制是教育部提出的、以培养学生技术技能为主的现代人才培养模式，需要校企双方发挥自身优势，协同育人。文章以湖南国防工业职业技术学院为例，通过建立校企“双主体”育人机制，与企业共同开展专业建设、课程建设，设立“恒欣”公平奖学金，构建“三主线六方面”育人体系，积极探索校企合作学生管理培养模式，校企共同开展党支部建设，共同开展结对帮扶等工作举措，充分发挥校企合作优势，深化产教融合，扎实推进现代学徒制，取得了一定的经验和方法。文章具体从校企学生管理模式进行了探索与实践。
关键词 / Keywords
现代学徒制；校企合作；学生管理
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