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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 11. 2022.
“三教”改革视域下新能源汽车运用与维修专业校本教材开发研究
作者 : 李 国君
DOI: 10.12361/2661-4995-04-11-117383
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摘要 / Abstract
在“三教”改革视域下，教材改革是重要的内容，也是提升人才培养质量的重要举措。职业院校应结合相关政策要求，对新能源汽车运用与维修专业校本教材进行全面开发，制定创新型教材内容。鉴于此，本文以“三教”改革视域下新能源汽车运用与维修专业校本教材开发展开研究，分析当前校本教材的不足，了解教材开发的基本要求，并提出合理校本开发要点，带给学生新颖、前沿的学 习教材，为教学开展奠定基础。
关键词 / Keywords
“三教”改革视域；新能源汽车运用与维修专业；校本教材；开发
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