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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 11. 2022.
混合式教学质量提升——以学生体验为切入点
作者 : 张 卫东, 张 原康, 刘 文伟
DOI: 10.12361/2661-4995-04-11-117395
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摘要 / Abstract
“互联网＋”时代，现在混合式教学已经成为高校丰富教学的形式，提供多元化教学平台，增加教学互动的主要方法。作为从事教学的一线教师，我们这几年也是继续秉承“终生学习”的理念。先后学习了不同的教学软件，同时从教学法上也加强了学习和研究。毕竟混合式属于一种新领域和新方法。除了学习之外，我们也从学习成果的角度上着重研究提高教学质量的问题，目的是如何让学生拥有一个更好的大学学习体验。
关键词 / Keywords
混合式；学生体验；质量文化
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