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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 11. 2022.
北疆民族地区基础教育发展现状、问题及对策——以富蕴为调查样本
作者 : 杨 蝉溪, 杨 　迪
DOI: 10.12361/2661-4995-04-11-117402
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摘要 / Abstract
自“教育援疆”提出以来中国政府不断将人力、物力等资源向新疆倾斜，形成了“众志成城、驰援新疆”的现状，针对其北疆地区相较南疆地区较少受到研究关注、教育困窘不明晰的问题，选取北疆民族地区——富蕴县为代表，展开调研：该县在“十三五”期间基础教育事业有较大发展，但因教师队伍发展困难、缺乏精细化管理等问题桎梏发展效率，建议“十四五”期间将教育领导力、教育管理能力提升作为阶段重点，关注教师队伍建设问题，精准施策促进该县教育跨越式发展。
关键词 / Keywords
民族地区；教育现状；问题与对策
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