改革开放以来，我国社会的经济、文化等层面得到了非常大的发展，其中职业教育发挥的作用不容忽视，它提供了非常多的实践型、综合型人才，这对社会发展意义重大。随着我国进入新的发展使其，经济结构发生了一定变化，产业得到了大幅升级，各个行业对优质人才的需求不断提升，尤其是一些技能型人才更是受到了市场的青睐，在此背景下，职业教育的重要作用显得更为突出。教师作为开展职业教育的中坚力量，师资队伍的水平会在很大程度上影响教育质量。基于此文章，客观总结了宁夏高职院校在管理模式中存在的主要问题为规章制度不健全，学校决策不能有效发挥；日常事务过于繁重，制约学校宏观调控功能；领导制度仍不完善，二级教学管理机构权责划分不清晰；教育评价作用不明显，不能有效推动高质量发展。并从加强高职院校领导服务职能，发挥引领作用；明确责 权利，积极承担责任；引入先进管理方式，构建层次清晰的院系二级管理运行体系；强化绩效评估，构建高职教育评价体系四个角度对完善高职院校管理模式提出相应的对策。