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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 11. 2022.
基于 PBL 的线上线下混合式教学设计与实践——以《融媒体概论》课程为例
作者 : 沈 　迪
DOI: 10.12361/2661-4995-04-11-117424
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摘要 / Abstract
线上线下混合式教学改革是当前高等教育的重要趋势。《融媒体概论》课程在持续的建设中依然面临这一些核心问题：线上线下结合度低，教学形式单一；教学内容系统性不强，课堂参与度低；教学资源缺乏，教师理论结合实践能力不足。针对以上问题，本研究引入 PBL 教学法，探索新闻传播专业理论课的线上线下混合式教学模式。新模式全面贯彻“以学生为中心”的教学理念，推动新闻传播专业的学生主动学习，提升实操能力，完成知识的自我建构。
关键词 / Keywords
融媒体；PBL 教学；线上线下混合式教学；新闻传播专业教学
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