手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
巧用教学设计落实核心素养——以《辛亥革命》为例
作者 : 王 翔
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11759
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
新时代新课改，新素养新课标，新要求新任务，高中历史课堂追求有效、高效；实现教师主导、学生主体；落实时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀五大素养，都离不开科学合理的教学设计。教学设计要科学合理，又必须要结合新教学模式，《辛亥革命》课例运用了“做中学”教学模式具体设计为利用合作探究展示和问题任务驱动模式落实历史核心素养。
关键词 / Keywords
新课标；核心素养；教学设计；做中学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]韦钰．《十年“做中学”为了说明什么》——以科学研究为基础的教学改革之路：中国科学技术出版社，2012-01-01 [2]徐蓝《普通高中历史课程标准2017年版解读》，高等教育出版社，201806
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号