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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
突破瓶颈，让初中物理教学更精彩
作者 : 谢 晓族
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11786
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摘要 / Abstract
初中物理学科知识相对抽象，部分学生在初中物理学科知识的学习中存在畏难心理，并且在浮力、电功率等知识的学习中始终存在着难以逾越的鸿沟和瓶颈。对此，这也就要求教师要把握教学艺术，巧设教学活动，帮助学生跨越鸿沟、突破瓶颈，从而获得更加精彩的物理学习认知。本文就初中物理教学中难点和瓶颈的突破展开了论述，提出了几点教学措施和教学方法。
关键词 / Keywords
初中物理；瓶颈；教学
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