“行动中反思”视域下新手教师的实践智慧 —

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Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 10. 2022.

“行动中反思”视域下新手教师的实践智慧 ——来源与发展

作者 : 王琼瑶

DOI: 10.12361/2705-0874-04-10-117957

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摘要 / Abstract

随着“教师专业化”浪潮的兴起，教师实践智慧也逐渐引起关注。人们普遍认为，优秀教师区别于新手教师的根本标志在于前者具有实践智慧，后者则没有。那么，教师的实践智慧从哪来？又是如何发展呢？本篇文章基于舍恩“行动中反思”理论去探寻新手教师实践智慧的来源与发展。

关键词 / Keywords

行动反思；新手教师；实践智慧

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