面向国际学生的成语微课教学设计探究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 10. 2022.

面向国际学生的成语微课教学设计探究

作者 : 谢冰

DOI: 10.12361/2705-0874-04-10-117959

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

成语在汉语的词汇系统中占有重要的地位，对于国际学生来说却是学习的难点。本文通过成语的特点探索成语微课教学设计思路，希望通过成语微课降低学生学习成语的难度，从而为汉语国际教育成语教学所面临问题的解决起到促进作用。

关键词 / Keywords

汉语成语；成语微课；教学设计

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供