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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
浅析如何在小学语文教学中激活学生思维
作者 : 蒋 小姣
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11803
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摘要 / Abstract
激活学生思维是小学语文教学中的一项重要策略，是引导学生积极参与到语文课堂学习过程中、提升学生对语文教材内容理解能力和记忆能力的重要措施，也是尊重学生在小学语文教学中的主体地位并发挥学生主体作用的一项必要措施。基于此，本文将针对在当前新课程改革背景下，如何在小学语文教学中激活学生思维的措施进行分析总结。
关键词 / Keywords
小学语文；学生思维；激活措施
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