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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
激活课堂，让小学数学教学生机盎然
作者 : 邝 清平
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11804
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摘要 / Abstract
小学数学是小学生的必修课程之一，但是在实际小学数学教学过程当中学生完全感受不到学习的乐趣。大部分情况下教师单一机械的讲解让小学生觉得数学比较枯燥乏味，因此教师应该充分结合当前小学生数学学习过程当中存在的问题提出针对性的应对措施，不断更新自己的教学理念，并且结合多种教学方式为小学生营造一个生机勃勃的小学数学课堂。
关键词 / Keywords
激活课堂；小学数学；教学模式
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