数学思维是用数学思考问题和解决问题的一种方法，它包括抽象思维、逻辑思维、计算思维、空间思维等等，是教育教学重点目标之一。小学生年纪小，学习能力强，正处于思维养成的最佳阶段。在小学数学教学中推动实施多样化授课，通过科学的方法展开教学，对于学生的终身发展都有十分重要的作用。然而由于应试教学理念的制约，目前我国小学教学太过注重成绩，忽视了对学生数学智慧的启迪，不利于他们建立数学思维。课堂单一的教学模式和“填鸭式”的教学方法，甚至会引发学生的厌学情绪。针对这样的现象，本文就结合小学数学教学的现状，对如何培养学生的数学思维能力加以深入的探究，为学生核心素养的提高奠定基础。
