亮点灰点着力点——利用数学绘本助力低段学生数学学习分析

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

作者 : 潘世华

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11835

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摘要 / Abstract

数学绘本除了具有绘本的属性外，同时还承载着丰富的数学元素，适合引入低段学生的数学学习，本文通过数学绘本存在的亮点，灰点和着力点，多方面分析，为教学的实践提供参考。

关键词 / Keywords

数学绘本；亮点；灰点；着力点

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