好英语是“读”出来的

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

好英语是“读”出来的

作者 : 叶青容

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11852

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摘要 / Abstract

朗读教学，是培养学生语感审美和积累语言的重要途径,是培养英语综合能力和创造力的教学手段。本文从朗读方式和创设朗读平台两方面来浅谈朗读教学的训练策略，力争教师让朗读在英语课堂中发挥应有的优势，提高英语的教学效益。

关键词 / Keywords

教学现状；朗读教学；训练策略

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