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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
问题导学方法在高中数学教学中的运用
作者 : 周 海静
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11867
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摘要 / Abstract
随着教育改革的不断深入，学生在课堂中的主体地位也日益受到重视。问题导学法在高中数学教学中的应用，既是在新形势教学下对数学教师课堂设计和教学技能的实际检验，也是把课堂主体地位交给学生，促使学生沿着数学教师的教学思路，由问题导学入门，一步一步发散数学思维、解决数学问题，从而扎实的学会课堂内容。转变学生被动地接受知识的传统课堂授课情况，使学生更积极主动的投入课堂。本文将阐述问题导入法在高中数学课堂上运用的必要性和具体方法。
关键词 / Keywords
问题导入；高中数学教学；创新教学
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