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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
浅谈地理教学中“问”的艺术
作者 : 朱 金莲
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11871
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摘要 / Abstract
如何提问能激发学生学习兴趣，启迪学生思维，本文从五个方面进行了阐述:提问要目的明确，频率适中，精心设问，因势利导，换向提问，真正发挥教师的主导作用！
关键词 / Keywords
目的；频率；精心；换向
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