目的： 【摘 要】：目的：回顾分析院内骨科护理教学中实施阶段式带教措施的作用。方法：纳入时间为2022年1月到2022年12月，将该时 间段院内骨科护理教学工作进行研究讨论， 在2022年1月-6月采取常规教学措施，在2022年7月-12月采取阶段式带教措施，对相关 数据信息进行收集与整理，最后利用统计学进行处理。结果：由统计学系统对教学结果数据进行处理，结果P值不足0.05，实施阶 段式带教措施后护理实习学生护理质量方面、护理实习学生综合考核成绩方面、学生认可度方面等各项数据信息更佳。结论：实施 阶段式带教措施开展骨科护理教学工作有助于骨科护理教学工作顺利开展，能够让护理实习学生护理质量以及综合考核成绩得 到提升，在提升学生认可度方面有着重要意义。